| 20.10.2026, вторник |
16:50 —
18:20 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группы:
1об-ХИ(КНР)/26 (бак) *,
1об-ХИ/26 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
18:30 —
20:00 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группа 1об-ПО_ХОР(КНР)/26 (бак) * |
практ. Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
| |
ИМТиХ, очная, 2 курс
группы:
2об-ХИ(КНР)/25 (бак) *,
2об-ХИ/25 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
| 27.10.2026, вторник |
16:50 —
18:20 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группы:
1об-ХИ(КНР)/26 (бак) *,
1об-ХИ/26 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
18:30 —
20:00 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группа 1об-ПО_ХОР(КНР)/26 (бак) * |
практ. Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
| |
ИМТиХ, очная, 2 курс
группы:
2об-ХИ(КНР)/25 (бак) *,
2об-ХИ/25 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
| 3.11.2026, вторник |
16:50 —
18:20 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группы:
1об-ХИ(КНР)/26 (бак) *,
1об-ХИ/26 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
18:30 —
20:00 |
ИМТиХ, очная, 1 курс
группа 1об-ПО_ХОР(КНР)/26 (бак) * |
практ. Модуль "Предметно-содержательный". История и теория хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |
| |
ИМТиХ, очная, 2 курс
группы:
2об-ХИ(КНР)/25 (бак) *,
2об-ХИ/25 (бак) * |
практ. Модуль "История и теория искусства". История хореографического искусства
6.10—3.11 |
ауд. 305, корпус 25 (пер. Каховского, д. 2) |