| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Лексическая парадигма национального пейзажа на материале лирических произведений чукотской литературы | бакалавриат | 2026 |
| Корпусная лингвистика как средство обучения и сохранения языков коренных малочисленных народов Севера в образовательной среде | магистратура | 2026 |
| Имиджмейкинг в образовательном процессе: речевой портрет современного учителя | магистратура | 2025 |
| Невербальное коммуникативное поведение и способы его выражения в художественном тексте | магистратура | 2025 |
| Спичрайтинг в образовании: формирование риторической компетенции студентов-филологов | магистратура | 2024 |
| Юкагирские сказки как средство формирования филологической компетенции | бакалавриат | 2023 |
| Учебный проект в инклюзии этнофилологического образования | магистратура | 2023 |
| Национально-культурный концепт "Дом": лингводидактический аспект | магистратура | 2021 |
| Паремии как источник лингвокультурологического образования школьников | бакалавриат | 2019 |
| Прецедентное имя в повести А.В. Кривошапкина "Сын Чиктикана": лингводидактический аспект | магистратура | 2018 |
| Лингвокультурологический комментарий художественного текста как средство формирования межкультурной компетенции (на материале произведений Ю.С. Рытхэу) (личное заявление) | бакалавриат | 2017 |
| Концепт "Труд" в русских и тюркских паремиях как средство формирования межкультурной компетенции | магистратура | 2016 |
| "жанровое своеобразие юкагирских мифов" | специалитет | 2014 |