| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Страх публичных выступлений и его коррекция у студентов актёрских и неактёрских направлений | бакалавриат | 2026 |
| Ценностные ориентации студентов и их отношение к физкультурно-спортивной деятельности | бакалавриат | 2026 |
| Стили саморегуляции поведения и удовлетворенность жизнью у студентов | бакалавриат | 2026 |
| Самооценка и тревожность у старшеклассников с разной академической успеваемостью | бакалавриат | 2026 |
| Стратегии поведения в конфликте и ассертивность у студентов-психологов, обучающихся на младших и старших курсах | бакалавриат | 2026 |
| Мотивация получения психологических знаний посредством социальных сетей у студенческой молодежи | бакалавриат | 2026 |
| Восприятие родительской поддержки и отношение к будущему родительству у молодежи | бакалавриат | 2026 |
| Психологическая профилактика буллинга в подростково-молодежной среде с использованием технологий онлайн-коммуникации | магистратура | 2026 |
| Мотивация получения психологической помощи и копинг-стратегии у молодежи с опытом злоупотребления психоактивными веществами | магистратура | 2025 |
| Особенности мотивационной сферы и профессиональные планы у студентов-психологов младших и старших курсов | бакалавриат | 2025 |
| Социометрический статус и самооценка младших подростков | бакалавриат | 2025 |
| Особенности эмоциональной сферы у мальчиков и девочек дошкольного и младшего школьного возраста | бакалавриат | 2025 |
| Особенности межличностного взаимодействия работников дошкольных образовательных организаций | бакалавриат | 2025 |
| Стили мышления успевающих студентов и студентов, имеющих академическую задолженность | бакалавриат | 2025 |
| Мотивация получения профессионального образования у студентов-психологов младших и старших курсов | бакалавриат | 2024 |
| Взаимосвязь стилей семейного воспитания и эмпатии у подростков, имеющих и не имеющих домашних животных | бакалавриат | 2024 |
| Образ профессионального будущего у студентов с различным уровнем креативности | бакалавриат | 2023 |
| Психолого-педагогическое сопровождение подростков с нарушениями пищевого поведения в образовательных организациях | бакалавриат | 2023 |
| Стили семейного воспитания и школьная успеваемость младших подростков | бакалавриат | 2022 |
| Специфика детско-родительских отношений в семьях моряков (в связи с длительными служебными командировками родителей) | бакалавриат | 2022 |
| Профилактика экстремистских проявлений у студентов в образовательной среде ВУЗа | магистратура | 2021 |
| Развитие коммуникативной компетентности подростков посредством психологического тренинга (на примере изучения французского языка) | бакалавриат | 2017 |
| Психологические проблемы подростков, занимающихся спортом | бакалавриат | 2017 |
| Психологические установки студентов по отношению к будущему родительству | бакалавриат | 2016 |
| Стили семейного воспитания в семьях, имеющих и не имеющих домашних животных | бакалавриат | 2016 |
| Мотивация студентов к участию в спортивных мероприятиях (на примере спартакиады межвузовского студенческого городка) | бакалавриат | 2016 |
| Мотивация учебной и спортивной деятельности юных футболистов (на примере молодежного состава ФК Зенит) | бакалавриат | 2015 |
| Развитие профессионально важных коммуникативных качеств военнослужащих по контракту | специалитет | 2015 |