| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Взаимосвязь родительского отношения и коммуникативных навыков студентов | бакалавриат | 2026 |
| Психологическая устойчивость спортсменов, занимающихся настольным теннисом | бакалавриат | 2026 |
| Отношения с родителями и представления о безопасности у подростков | магистратура | 2026 |
| Психологическая безопасность личности подростков, склонных к риску | магистратура | 2026 |
| Психологические проблемы в реальной и виртуальной среде и психологическая безопасность молодежи с разным уровнем склонности к фаббингу | бакалавриат | 2026 |
| Взаимосвязь уровня эмоциональной безопасности и сформированности профессиональных статусов у учащихся старших классов | бакалавриат | 2026 |
| Психологическое благополучие сотрудников частных и государственных дошкольных образовательных организаций | бакалавриат | 2026 |
| Арт-терапевтические и игровые методы формирования психологической защищённости младших школьников | бакалавриат | 2026 |
| Влияние эго-состояния на стратегии совладания с трудными ситуациями у студентов | бакалавриат | 2026 |
| Предикторы профессионального благополучия студентов-волонтеров помогающих организаций | бакалавриат | 2026 |
| Ценностные ориентации студентов, склонных к аутоагрессии | бакалавриат | 2026 |
| Психологические проблемы и представления о буллинге у современных подростков из России и Таджикистана | бакалавриат | 2025 |
| Взаимосвязь социальной тревожности и доверия в юношеском и взрослом возрастах | бакалавриат | 2025 |
| Ресурсы субъективного благополучия педагогических работников | бакалавриат | 2025 |
| Стратегии совладания с повседневными стрессорами и психологическое благополучие молодежи | бакалавриат | 2025 |
| Особенности адаптации к школе у первоклассников с общим недоразвитием речи | бакалавриат | 2025 |
| Уровень стрессоустойчивости и суверенность психологического пространства личности в ранней взрослости | бакалавриат | 2025 |
| Ресурсы совладания с психологическими проблемами у студентов из России и Узбекистана | бакалавриат | 2024 |
| Представления о насилии у студентов Китая и России | бакалавриат | 2024 |
| Ценностно-смысловая сфера взрослых, предпочитающих рок-музыку | бакалавриат | 2024 |
| Тип привязанности и уровень психологического благополучия взрослых | бакалавриат | 2023 |
| Развитие эмоционального интеллекта волонтеров | бакалавриат | 2023 |
| Психологические проблемы подростков и вовлеченность в буллинг | бакалавриат | 2023 |
| Представления о психологической безопасности у школьников | магистратура | 2023 |
| Психологическое благополучие и безопасность китайских студентов, обучающихся в России | магистратура | 2023 |
| Особенности эмоционального интеллекта у подростков-участников буллинга | бакалавриат | 2022 |
| Ценностные ориентации и толерантность к насилию у молодежи | бакалавриат | 2022 |
| Самооценка в ранней взрослости и опыт насилия, пережитый в детстве | бакалавриат | 2022 |
| Представления о семейном насилии и ценностные ориентации взрослых | бакалавриат | 2022 |
| Ресурсы психологической безопасности младших школьников | бакалавриат | 2022 |
| Доверие к себе и к миру у взрослых, переживших насилие в детстве | магистратура | 2022 |
| Личностные особенности высокоэффективных инспекторов транспортной безопасности Петербургского метрополитена | бакалавриат | 2019 |