| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Концертно-исполнительская деятельность учебного хорового коллектива как важный фактор формирования личностных качеств обучающихся | бакалавриат | 2026 |
| Клавирные произведения композиторов эпохи барокко в учебно-исполнительском репертуаре пианиста | бакалавриат | 2026 |
| Вокальное обучение как одна из форм внеурочной деятельности учителя музыки в школе | бакалавриат | 2026 |
| "Петербургские серенады" А. С. Даргомыжского как материал для обучения хоровому дирижированию | бакалавриат | 2026 |
| Хоровое искусство как учебный предмет: содержание, методические и технологические аспекты учебного процесса | бакалавриат | 2026 |
| Массовая музыкальная культура Китая XX века и ее взаимодействие с традиционной музыкальной культурой | магистратура | 2026 |
| Народная песня и фольклорные мотивы в операх Н. А. Римского-Корсакова | магистратура | 2026 |
| Хоровое пение как учебный предмет в содержании современного музыкального образования в вузах КНР | магистратура | 2026 |
| Восток в музыкальной культуре западноевропейских композиторов XX века: от первоначальных моделей его воплощения до межкультурного диалога | магистратура | 2026 |
| Стилистические особенности фортепианной музыки С.С.Прокофьева; её педагогический и исполнительский потенциал | магистратура | 2026 |
| Сказочные сюжеты в оперном творчестве русских композиторов XIX века | бакалавриат | 2026 |
| Произведения композиторов-романтиков в учебно-исполнительском репертуаре скрипача | бакалавриат | 2025 |
| Романсы П.И.Чайковского: проблематика исследования в контексте профессиональной подготовки исполнителя-вокалиста | бакалавриат | 2025 |
| Фортепианный цикл «Детские сцены» Р. Шумана: рассмотрение в контексте работы над художественным образом | бакалавриат | 2025 |
| Педагогические компетенции и профессиональный функционал учителя музыки: рассмотрение вопроса в контексте изменений в современном обществе | бакалавриат | 2025 |
| Фольклорные мотивы в творчестве Белы Бартока; особенности их претворения в его хоровой музыке | магистратура | 2025 |
| Репертуар хорового коллектива как основа формирования вокально-хоровых навыков у его участников | магистратура | 2025 |
| Оперно-хоровое творчество М. П. Мусоргского: традиции и новаторство | магистратура | 2025 |
| Хоровое пение в системе общего школьного образования: сравнительное исследование методик преподавания хора в России и Китае | магистратура | 2025 |
| Вокальная лирика М. П. Мусоргского; методические аспекты её освоения в педагогической практике обучения и воспитания вокалиста | бакалавриат | 2024 |
| Исполнение виолончельной музыки барокко в контексте культурно-исторической традиции | бакалавриат | 2024 |
| Музыкальное образование в Китае: современное состояние; перспективы | бакалавриат | 2024 |
| Педагогические новации в музыкальном искусстве XXI века | бакалавриат | 2024 |
| Китай в русской музыке: процессы эволюции музыкального воплощения | бакалавриат | 2024 |
| Формирование полифонического слуха на уроках музыки в общеобразовательной школе на примере творчества И.С. Баха | бакалавриат | 2016 |